人工智能时代来临,如何培养孩子用数据解决问

2021-11-22 12:00:30 作者:右耳坠怀恋   阅读:147 次  点赞:0 次  鄙视:0 次  收藏:0 次  由 www.3ctuan.cn 收集整理
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文|张蔚斐

图|pexels

来源|成长的可能

被称为“互联网原住民”一代的孩子,从小就开始接触智能产品、机器人,享受“个性化定制服务”,即使是购物软件中的推荐,也会根据大数据算法试图更贴近你的喜好,人工智能就在我们身边。

但是,“人工智能”这个词,听起来有些深奥,似乎是孩子们很难理解的知识领域,儿童人工智能启蒙真的存在吗?

孩子们的人工智能启蒙书长什么样?带着好奇心,“成长的可能”编辑团队翻开了这本绘本:《一杯柠檬水的启蒙》。这是一本用绘本的方式来帮助8-12岁的孩子们做人工智能启蒙的书:

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Clara姐姐和Alex弟弟想通过设立一个柠檬水铺帮助当地的医院筹集善款,起初,他们的柠檬水铺售卖柠檬水,但是并没有客人光顾,“为什么我们什么都没卖出去?”Alex感到沮丧。

Clara决定用数据解决问题。可是Alex有些不解:“数据是什么?为什么数据能帮助我们卖掉更多的柠檬水?”是呀,数据和卖柠檬水之间有什么联系呢?

原来,数据可以帮助Clara和Alex了解人们更想在柠檬水铺上买到什么,从而设置更合理的商品。并不是每一个人都喜欢柠檬水,如果柠檬水不是顾客所需要的,自然销售困难。姐弟俩访问了身边的朋友,在柠檬水铺增加了草莓柠檬水、贴纸和装饰品。可是,依旧只卖出去了两杯柠檬水。

为什么明明收集、分析了数据,却还是没有解决问题呢?原来,这是因为他们遇到了数据偏差的问题。数据只来源于三个同龄好友,Clara认为:“我们可以从任何人身上获得数据。”威廉姆斯先生启发他们,与更多人交谈可能会获得更好的建议,可以尝试问问大人的喜好。除此之外,选址也很重要,人流量大的地方更适合设置柠檬水铺。

最终,他们收集了邻居们最想要的三件物品清单,并通过观察记录,将地址设置在更多人经过的公园。终于筹集到了一大笔捐款。

原来这就是一杯柠檬水给孩子们的启蒙。数据可以帮助人们解决问题,但并不是所有数据都是有效的。而看似很难解决的问题,令人一筹莫展的困局,也可以在一步步的梳理、尝试、改进方案中,解开难题,获得成功。

如果小朋友们在第一天卖不出去柠檬水的困境中止步不前、轻言放弃,就不能体会到最后成功的喜悦了。在生活中也是如此,从小培养孩子有解决困难的勇气和耐心,并以一定的方法论引导,对于孩子的发展是有益处的。

应用好数据思维就是有效解决问题的方法之一。

读完这个故事,孩子们对于数据的理解也更深了。除了故事之外,书中还拓展了其他数据知识,例如,如何用数据解决现实中的问题?

数据可以为孩子们推荐可能会喜欢的歌曲,预测交通状况,帮助孩子们找到最快的上学路线。

这本书背后是怎样的设计思路和理念?儿童阶段就启蒙人工智能是否必要?带着这些问题,成长的可能采访了《一杯柠檬水的启蒙》丛书的作者金珊杉,以及策划这本书的企业数据云管理公司Cloudera大中华区区域副总裁王刚。

#1

怎样用绘本做儿童人工智能启蒙?

人工智能,给人的印象是复杂的,第一反应是和编程相关。为什么会想到用绘本的形式来编写一套做儿童人工智能启蒙的书呢?

这背后同样身为“老父亲”的Cloudera大中华区区域副总裁王刚有自己的切身体会。

之前我的孩子也学过Python,学过儿童的编程课程,但孩子不喜欢。家长往往特别想让孩子很快能掌握一个技能,可是孩子没有兴趣,觉得这个东西跟他没关系,他以后也不一定学计算机,不一定要学编程。”

所以,用孩子听得懂、看得懂,并且爱看的方式去呈现人工智能、大数据的原理就成为《一杯柠檬水的启蒙》一开始的设计出发点。

不过,大数据是抽象的,到底怎样呈现才更为直观,让孩子更感兴趣呢?

为此,设计团队下了不少功夫。通过多年的人工智能的教育与实践,《一杯柠檬水的启蒙》作者金珊杉发现,基于项目的学习是十分有助于学生理解和掌握知识的。

书中,Clara姐姐和Alex弟弟一起组建了一支柠檬水小队,并且通过设立柠檬水铺来为当地的医院筹集善款,在他们设立柠檬水铺的过程中,遇到了商品滞销、客流量稀少等问题,他们运用了数据科学相关知识解决了应该卖什么商品、应该在哪里摆摊以及如果遇到数据偏差这样的问题该如何解决。

书的创作过程中,金珊杉通过采访Cloudera的员工,收集更多信息数据。她分享道:“我们会问他们一些问题,比如你是如何成为一名数据科学家的?你作为数据科学家,每天如何度过?在你所研究的领域中,你认为有哪些重要的知识是需要让更多的小孩子了解、知道的?”

基于项目的学习,就是让学生通过完成一个项目,达到学习知识的过程或者结果。

《一杯柠檬水的启蒙》这本书让孩子通过完成设立柠檬水铺这样一个项目,加强孩子对于数据科学的学习,基于项目学习,可以激发学生的创造力、合作能力以及综合能力。

金珊杉提到,在青少年人工智能教育的问题上,AI教育工作者经常会思考两个问题,一个是关于人工智能或者数据科学学生应该知道什么,另一个问题就是这些学生可以做什么。

知识和知识的应用是两个层面的问题,在人工智能教育领域上,都一样重要。

那么,年龄较小的孩子可以理解人工智能吗?

“在国外有很多教育工作者,一直在开发针对小年龄段的人工智能教育的产品,也会有绘本书的形式,甚至是学龄前儿童,但是这种更多是一些图片形式、小故事形式的一种启蒙。目的也不是为了让孩子掌握具体的知识,更多的是培养他们的逻辑思维的能力。”金珊杉说。

这也是家长比较容易参考、模仿的。通过这样的方法,“创造”更多类似的故事来培养孩子的数据应用思维,帮助孩子获得通过数据解决生活中的困难的能力。

比如,家长可以引导孩子一起思考、观察、调研数据,设想一家蛋糕店要开在哪个位置才能获得更多收益?带着孩子去实地考察不同选址的人流量、客流转换量,引导他收集数据、解决问题,培养孩子的数学思维。

#2

儿童阶段启蒙人工智能,早吗?必要吗?

“无论我们的下一代将来长大会成为这些技术的创造者或者使用者,他们都会深深被这些技术所影响。”金珊杉说。

随着科技高速发展,人工智能已经进入了人类生活。我们每天都在接触这项技术,大到使用智能助手、各种功能的机器人,小到手机里一款APP的个性化服务,都是通过人工智能实现的。

金珊杉创作儿童绘本最初的目的很简单,就是希望可以创造一个属于家长和孩子共同的、在家就可以进行的阅读和学习的时间。数据科学在人工智能和机器学习领域是十分重要的,孩子有必要去了解、学习。这也是她创作儿童绘本的初衷。

科学家、工程师、医生、商人甚至音乐家、艺术家,各个不同领域的人都在尝试将人工智能应用到他们各自的领域中去,这项技术给生活和工作带来便利的同时,也引起了一些值得思考的问题:比如,孩子们该如何跟这些技术进行交互?这些技术会如何影响孩子们彼此之间的交互和发展?

金珊杉提到,数学思维分析能力可以帮助孩子们在日后掌握相关知识更底层的逻辑,跟传统教育相挂钩,最终孩子的逻辑思维能力的培养和综合应用能力的培养是很重要的。

启蒙的目的只是让他们在较小的年龄就可以对这个话题产生更高的兴趣,因为会有一部分人觉得未来我跟人工智能、大数据不会有关系。但其实他们都是会被这些技术所影响。所以,当他们更多地能了解到这些技术背后的一些知识的话,他们就能更好的在这种充满大数据和人工智能的环境中生活。

在这个时代,大数据是无处不在的,掌握大数据对下一代的重要性不言而喻。

“从国内来看,政府也正在逐步把大数据作为国家主要战略,对应的民营公司和国企的IT公司,都会有大数据解决方案。”王刚提到。

人工智能人才储备也将是未来国际核心竞争力之一。

所以未来一代的孩子需要去了解人工智能、大数据知识,有些人可能不懂数据到底可以怎么用,但是如果家长可以从小培养他们数据分析的意识,或者处理问题的能力,他们将来就可以更好地理解、运用该工具。

“在数据科学中,人是这个循环中不可或缺的一部分,算法通过分析数据来得到一些结果,通过人的解析或者应用结果去做一些事情,所以这也是为什么儿童人工智能启蒙教育很重要的原因,启蒙教育会影响到下一代使用数据科学的人。”金珊杉说。

“大数据可以让机器把下一件事情做对,但只有人能决定什么是对的事。”王刚和金珊杉都在分享中提到了这一核心观点。返回搜狐,查看更多

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